บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่ 15

วัน ศุกร์ ทีี่ 27 กันยายน  พ.ศ.2556

เป็นการเรียนการสอนครั้งสุดท้ายของวิชานี้ในเทอมที่ 1/2556   อาจารย์โบพูดถึงเรื่องบล็อก ให้นักศึกษาไปดูว่าใครที่ยังขาดหรือต้องเพิ่มเติมอะไรบ้าง? มีการอวยพรให้นักศึกษาทุกคนโชดดีในการสอบ หลังจากนั้นก็ให้ สรุปความรู้ที่ได้รับจากวิชานี้ลงในกระดาษA4 ทำเป็น Mind Mapping ให้สวยงาม

บันทึกการเรียนการสอนครังที่ 14

วันศุกร์ที่  20  กันยายน  2556

การเรียนการสอนวันนี้ เริ่มจากให้ชมวีดีโอ 

เรื่อง ภาษาธรรมชาติของเด็กปฐมวัย 

รับชมวีดีโอ  http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=796#

 แล้วกิจกรรมวันนี้  คือ

ให้แบ่งกลุ่มละ 5 คน ทำหน่วยการเรียนรู้ที่กลุ่มตนเองสนใจหน่วยละ 1 เรื่อง 

               ซึ่งกลุ่มดิฉันเอาเรื่อง ชนิดของกล้วยค่ะ

แบบการเขียนหน่วยการสอน 

1. จุดประสงค์ 
2. สาระการเรียนรู้ 
3. ขั้นดำเนินงาน

• ขั้นนำ 
• ขั้นสอน
• ขั้นสรุป 

     4.  ขั้นประเมิน 

 ตัวอย่าง

บันทึกการเรียนการสอนครังที่ 13

วันศุกร์ที่  13  กันยายน  2556

กิจกรรม
วันนี้มีการเริ่มการเรียนการสอนจาก กิจกรรมเกี่ยวกับการไหว้อย่างถูกต้องค่ะ   

แล้วได้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน  ให้คิดเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย ว่าจะทำมุมอะไร ซึ่งกลุ่มดิฉันก็ได้เลือกเป็น มุมจราจรค่ะ

                                                                       ซึ่งก็มีตัวอย่าง ดังนี้ค่ะ

ความรู้ที่ได้รับ    ฝึกการทำงานอย่างมีขั้นตอน
                            ใช้ภาษาสื่อสารในการทำงาน
                            ฝึกให้มีการนำเสนอที่ดี
                    

บันทึกการเรียนการสอนครังที่ 12

วันที่ 6 กันยายน 2556

วันนี้ครูโบเริ่มการสอนด้วยเพลง ครอบครัวกระต่าย  มีเนื้อเพลงดังนี้

    

พ่อกระต่าย แม่กระต่าย ลูกกระต่าย 

 มีบ้านอยู่ตามโพรงดินในป่า

ชอบกินๆ ยอดผัก ชอบนักก็ต้องยอดหญ้า 

 ชอบวิ่งไปมาตล๊อบๆ

พ่อกระต่ายแม่กระต่ายลูกกระต่าย 

อยู่กันอย่างสบายในป่า

เพื่อนบ้านเขาเป็นนกกา เพื่อนรักเขาเป็นตัวตุ่น 

วิ่งเล่นกันชุลมุน ตล๊อบๆ

เนื้อหา

  การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อสร้างประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

- สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการการใช้ภาษาอย่างมีความหมายสำหรับเด็กปฐมวัย
- เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหา

  หลักการและความสำคัญการจัดสภาพแวดล้อม

- สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก
- สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง

  มุมประสบการณ์สนับสนุุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

        มุมหนังสือ  มุมบทบาทสมมติ

  มุมศิลปะ    มุมดนตรี

  ลักษณะการจัดมุมในชั้นเรียนที่สังเสริมทักษะทางภาษา

- มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้
- เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม
- บริเวณใกล้ๆ มีอุปรณ์
- เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน ออกแบบ


  สื่อสนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
สื่อของจริง

สื่อของจำลอง

ภาพถ่าย

ภาพโครงร่าง

สัญลักษณ์

และวันนี้ครูโบก็ให้คัด ก-ฮ แบบหัวกลมตัวเหลี่ยม ด้วยค่ะ

บันทึกการเรียนการสอนครังที่ 11

วันศุกร์ที่  30  สิงหาคม  2556

วันนี้อาจารย์ให้ทำงานกลุ่มโดยแบ่งเป็นกลุ่มละ 5  คน  แล้วช่วยกันออกแบบเกมส์การศึกษา  โดยให้บอกด้วยว่าเกมส์ที่ทำเชื่อมโยงกับทฤษฎีของนักทฤษฎีคนใด และบอกวิธีการเล่น ประโยชน์จากเกมส์ แล้วเตรียมนำเสนอท้ายชั่วโมง  

ความรู้ที่ได้รับ

1. ได้รู้จักการวางแผนก่อนลงมือปฏิบัติกิจกรรม

2. ได้รู้ความสามัคคี  การทำงานเป็นกลุ่มต้องร่มมือร่วมใจ

3. ได้ใช้จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ผ่านผลงาน

4. ใช้ทักษะภาษาการสื่อสารระหว่างการทำงาน

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 10

วันศุกร์ที่  23  สิงหาคม  2556

กิจกรรม  วันนี้อาจารย์สอนการทำสื่่อเกี่ยวกับภาษาเป็นสื่อที่ดึงดูดความสนใจจากรูปภาพต่างๆออกแบบ

ความรู้ที่ได้รับ

1. สามารถนำไปใช้ในชีวิตประวันในการทำสื่อการเรียนการสอน

2. สามารถนำไปต่อยอดแล้วหารายได้พิเศษได้จากการทำสื่อ

3.ดึงดูดความสนใจจากเด็กด้วยรูปแบบต่างๆช่วยในเรื่องการจำคำศัพท์ของเด็กปฐมวัย  

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 9

วันศุกร์ ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2556

  วันนี้มีอาจารย์มาสอนแทน แล้วให้แบ้งกลุ่มเป็น  4  กลุ่ม  ส่งตัวแทนมารับงานกลุ่มละ 1  ชิ้น  คือ   หุ่นนิ้วมือ  ป๊อบอัพ   ธงชาติ  เกี่ยวกับอาเซี่ยน  แล้วเตรียมตัวแทนมาสรุปว่าใช้ในการเรียนการสอนอย่างไร  และมีปัญหาในการทำงานหรือไม่